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特殊教育專業教師赴煙臺開展實習基地建設及專業考察
[四川師范大學教育科學學院]  [手機版本]  [掃描分享]  發布時間:2019年9月16日
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2019年9月9日上午,教育科學學院特殊教育專業負責人吳春艷副教授、實踐教學負責人謝鈺涵副教授、聽障教育課程專任教師葛琛博士,帶領5名2016級特殊教育專業實習生赴煙臺市特殊教育學校簽訂實習基地的共建協議并授牌,正式啟動我校特殊教育專業學生在該校的實習工作。

煙臺市特殊教育學校創建于1887年,是中國創辦最早的一所聾人學校。分學前教育、九年義務教育和職業教育三個學段,有教學班22個,其中聾生班14個,盲生班8個,在校生200多人,教職工101人。該校的師資力量雄厚,有全國優秀教師1人,省特級教師5人,全國特教專家3人,在教學中形成了“865” 課程體系、“CRM”三線教學模式、“6153”教學流程等教學特色。煙臺市特殊教育學校是全國第二批醫教結合實驗校、“醫教結合特殊教育師資培訓基地”、“融合教育實驗基地”,在盲聾學生康復教學方面效果顯著。

特殊教育專業的師生們抵達煙臺特殊教育學校之后,首先與該校李巖副校長、劉秋芳主任進行了一個簡短的座談。李巖副校長對師生們的到來表示歡迎,雙方就如何更好地提供支持、高質量地完成實習任務交換了意見。

其次,劉秋芳主任帶領師生們來到校長辦公室,與徐東升校長簽訂了共建實習基地的協議并授牌。吳春艷老師對該校領導表示衷心的感謝,介紹了此行的目的及意義,并希望該校對5名實習生嚴格要求、細心指導。徐校長對師生們的到來表示歡迎,愿意與特殊教育專業在人才培養和科研方面開展更廣泛的合作,希望實習生在學校能夠體驗并學習,有所收獲。

最后,劉秋芳主任帶領老師及實習生參觀校園和校史館,為他們介紹學校的概況、創建歷史及未來發展方向等。師生們來到綜合樓美術教室,參觀了煙臺市特殊教育學校學生們的素描畫、鉆石畫等手工作品。3位老師還協助實習生解決了住宿和餐飲問題,并叮囑她們在實習過程中要努力學習,踏實工作,爭取在這一學期的實習工作中學有所成。

2019年9月10日上午,特殊教育專業吳春艷副教授、謝鈺涵副教授和葛琛博士一行三人來到濱州醫學院特殊教育學院進行考察學習。濱州醫學院于1985年創辦了我國第一個專門招收殘疾青年的大學本科專業(醫學二系),開創了我國殘疾人高等教育的先河,先后有來自全國十五個省市的1000多名殘疾大學生在該校順利完成學業。濱州醫學院特殊教育學院現有臨床醫學(肢殘)、聽力與言語康復學、特殊教育、中醫學(針灸推拿方向)4個本科專業。國家發展改革委、教育部、中殘聯三部委將該校列入“特殊教育學校建設二期”專項,擬投入6000萬元資金強化建設,為該校特殊教育事業發展奠定了堅實的基礎。

三位老師與濱州醫學院特殊教育學院黨總支書記、院長曹同濤、副院長王友磊、特殊教育專業負責人朱瑞博士和賀曉旭老師進行了親切的座談。曹同濤院長詳細介紹了該校特殊教育學院的基本情況,尤其是該校依托醫學專業背景開展殘疾人康復訓練的專業特色,將發展重點定位于培養康復師資。為此,該院特殊教育專業實行醫療機構實習和教育機構實習相結合的實踐教學模式。王友磊副院長帶領三位老師參觀了該院的實驗實訓室,并詳細介紹了該院的發展歷史,希望雙方能在特殊教育專業建設方面互通有無,共同進步。朱瑞老師與川師大特殊教育專業的三位老師就特殊教育實驗室建設、專業發展特色及問題、師資隊伍建設等具體的方面深入地進行了交流。吳春艷、謝鈺涵和葛琛老師也分別介紹了四川師范大學特殊教育專業的發展現狀,以及專業建設中困惑和問題,尤其希望學習濱州醫學院特殊教育專業在實驗室建設和實踐教學方面的先進經驗。四川師范大學與濱州醫學院的特殊教育本科專業均成立于2013年,兩校在特殊教育專業建設方面有各自的特色,也面臨共同的困難。雙方均表示愿意進一步加強交流合作,共同推進特殊教育專業的發展。

當前正值全面落實第二期《特殊教育提升計劃》(2017-2020)的黃金時期,全面推進特殊教育專業建設,才能順應國家和社會對特殊教育師資培養的需求。在四川省教育體制機制改革試點項目——“健全高校與特殊教育學校雙向融合的特殊教育專業支持保障制度改革試點”的推動下,四川師范大學特殊教育專業赴山東煙臺特殊教育學校建設新的實習基地,進一步拓寬了該專業實踐基地建設的路徑,凸顯了該專業實踐基地建設從注重數量到強化質量的內涵發展。與濱州醫學院特殊教育學院等兄弟院校的交流合作,有助于提升特殊教育專業建設的科學性、合理性。相信在學校的大力支持下,特殊教育專業建設將會取得更大的成績。                                                                                    (吳春 撰稿)

                                                                                                                                                          

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