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李松林副院長(主持工作)在教育科學學院2019級新生開學典禮上的致辭
人生的目標、意義和態度
[四川師范大學教育科學學院]  [手機版本]  [掃描分享]  發布時間:2019年9月10日
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親愛的同學們、老師們:

大家好!

金風細細,紫薇微醺,梧桐成碧。初秋的獅山又迎來了474張(本科367名,碩博107名)朝氣蓬勃的年青面孔,為四川師范大學注入一股洋溢著生命活力的新鮮血液。我謹代表教育科學學院師生員工歡迎你們的到來!我相信,在“重德、博學、務實、尚美”的校訓指引下,在“德臻人本,格物致知”的院訓熏陶下,你們一定會擁有一個精彩的未來! 

在同學們翻開人生新篇章、開啟新征程的時刻,有必要重新審視新階段的人生目標、人生意義和人生態度三個方面。

首先談談人生目標。目標決定方向,意義決定動力,態度決定命運?!皼]用目標的努力猶如在黑暗中遠征”。在大學里,不僅要定好一個小目標,更要有一個為之奮斗的純粹夢想。百年前,青年強則國強;百年后,青年興則國。七十年前的一聲驚雷,決定了中國命運。在座各位是當代中國迅速騰飛的見證者、親歷者,也將是推動者和締造者。規劃人生目標要從宏觀大局入手。教育是國家戰略,建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程。去關注義務教育學校標準化,高中階段教育普及攻堅計劃,普惠性幼兒園建設, “一帶一路”教育行動。去關注教育優質均衡,去關注學習科學研究,去關注教育統一性和多樣化的關系,去關注中國的教育主權和話語權。

希望你們能將個人志向與國家前途和人類命運緊密相連,樹立遠大理想,從中獲取追求自由和幸福人生的精神動力。 “天行健,君子以自強不息”。望你們不負青春,擁有理想信念、責任擔當,懷揣家國情懷,積極進取創新,成為立德樹人的教育人,為實現中華民族偉大復興中國夢貢獻一份力量。 

談到人生意義,它是我們每個人在整個一生中都在關心和追問的問題。從宏觀宇宙的角度來看,人跟萬事萬物一樣歷經生死輪回,別無二致,人生似乎是無意義的。而面對無定的人生,有人求諸于宗教,有人求諸于哲學,有人求諸于藝術。但不管怎么樣,人都在向死而生,因為意義是在于自我建構的。柏拉圖曾說,人是意義的追尋物。而教育的本質乃意義的追尋,學習乃意義的建構。那么,我們能做的就是通過學習去建構意義。通過學習去獲得興趣的拓展、知識的增長、情感的升華、思維的歷練、能力的提升和成功的體驗。

教育語境下的意義包括兩個層次。一個是知識層次,一個是生命層次。在知識的層次上,我們要學會追問事物的本質、知識的源頭、知識產生的背景,而不是背幾個概念,記幾個單詞而已。打好學科基礎、積淀人文底蘊和陶養審美能力,建造層次豐富、結構合理的知識體系大廈,具備登高望遠的眼界和實力。

在生命的層次上,要學會建構自我的生命意義。一是,在需要與興趣層面,充分發掘自己的需要,培養興趣。變被動學習為自動自發的自主學習,做到樂學、好學、善學。二是,在愿望與理想層面,樹立遠大的理想保持積極上進、渴求成功的愿望,去破萬卷書,行萬里路。三是,在情感與精神層面,與優秀人結伴,學會感恩、悅納、合作和分享,在實踐中豐盈情感與精神的體驗。四是,在意識與思想層面,建立創新的意識、進取的意識、奮斗的意識、獨立的意識、質疑的意識、自主的意識。五是,在信念與價值層面,以時代責任和歷史使命作為青年一代的價值追求,在服務國家、貢獻社會的奮斗中彰顯人生的意義。

生命在意義的追尋中存在和延續。有了意義,也就有了生活的動力,既能在精神的庇護所中詩意地棲居,又能以熾熱的青春熔鑄更新的自我。 

最后,談談人生態度。人生態度分為有很多種,傳統宗教式的人生態度、倫理式的人生態度的不足之處在于無法真正體會、享受和擁有自己的人生。自然科學式的人生態度忽視了人的多樣性,限制了人的創造性,放棄了生命的迷人和神秘。而審美的人生態度,是用審美的眼光去看待人生,用心體味身邊的人和事,關照內心的感受,覓得生命中的真實體驗。人在審美活動中,總是充滿著生命的活力和創造的追求,遵從內心的聲音,賦予生命以力量。大學里,不僅要學習知識,還要拓寬胸襟,涵養氣象,不斷提升人生境界。有心境去擁有“面對一叢野菊花而怦然心動的情懷”。有能力感悟到雅斯貝爾斯:“教育的本質意味著一棵樹搖動一棵樹,一朵云推動一朵云,一個靈魂喚醒一個靈魂” 這樣美好的教育意蘊。有力量去創造一個美好的教育未來。即便遭遇挫折和痛苦,我們也能將它視為人生路上的風景,能沉著地對自己說“慢慢走,欣賞啊”。

同學們選擇了教育學,是你們的幸運,也是教育學的幸運。所有的學科都是在增長豐富人的精神的資源的。但是教育學是引導人們如何去建構人類精神的。它關心的是如何去生成人的生命意義的和精神意義,獲得人生幸福。教育科學學院近年來探索出“人才學年階段”培養模式、“綜合+特長”人才素養培養模式,推行“主講+輔講+助教”的團隊教學改革,實施基于本科生導師制的“1+3+5+7”實踐教學模式,積極開拓國際教育資源,借力提升學生國際素養。種種努力,就是要回歸尊重生命的教育本源,提供更多基于智慧提升、協同創新、互立合作、意義建構的教育體驗。希望同學們在川師這幾年里,盡情體驗知識獲取的樂趣、能力鍛煉的欣喜、素質提升的愉悅、人格塑造的美好,成為德才兼備的國家力量。

最后,歸納成對同學們的三點希冀:一是規劃好自己的人生。包括鍛煉健康的體魄和心理,養成良好的品性、找到喜愛和適合的職業方向,甚至收獲愛情。二是自動自發,自我建構人生意義。三是希望同學們保持陽光心態,與美同行。

獅山不高,有的是一群兢兢業業的老師;龍湖不深,有一群積極進取的學生。曾經你翹盼未來,此刻未來已來。教育科學學院愿做你們夢想起飛的航母。愿同學們仰望星空,腳踏實地,忠于內心,活得真實,眼里有光,心中有愛,翼下生風!

謝謝大家!



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編輯:jkxshd  
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